De eerste week school

Afgelopen maandag was het zover. Vol zenuwen gingen Trix, Rémi en Skelte naar school.
De school is ongeveer 1,5 km bij ons vandaan. In Nederland zou je dan fietsend naar school gaan, maar hier is dat levensgevaarlijk. De weg er naar toe is erg druk en er is geen apart fietspad. Daarnaast is het heuvelachtig en heb je dus eigenlijk een mountainbike of racefiets nodig. Geen van beide hebben we. Daarom gaan we dus meestal met de auto naar school of soms lopend (maar met Eefje en Doris erbij gaat dat erg langzaam).
Onderstaande foto is genomen op maandagochtend, de eerste schooldag, om 8.30 uur. Allemaal nog vrolijk lachend…

Omdat het de eerste dag was, paste JF even op Eefje en Doris, zodat Ingrid in alle rust de oudste drie kon wegbrengen.

Inmiddels zijn we al drie dagen verder en hebben ze de donderdag er al op zitten. En hoe bevalt het iedereen nu? Wel:
Allereerst Rémi. Rémi zit in groep 4, te vergelijken met groep 5 in Nederland. Haar juf is Mrs. Rogers en dat is een heel lieve juf. Direct op maandagmorgen stond er een groepje meisjes klaar om Rémi op te vangen. Daar had de juf voor gezorgd. Eén van die meisjes is Claudia, ons buurmeisje waar Rémi erg goed mee op kan schieten. De rest van de meisjes van het groepje hebben, net als Rémi en Claudia, bruin lang haar en bruine ogen. Ze passen niet alleen qua uiterlijk erg goed bij elkaar, ook zijn het allemaal net zulke typetjes als Rémi: van die lieve, verlegen meisjes. Marijn en Charlotte zouden er zo bij kunnen.
En, wat heel fijn is, alles wordt wel 10x aan Rémi uitgelegd en rekenen is erg gemakkelijk.
Ook leert Rémi al veel nieuwe Engelse woorden/zinnen, als: Mag ik je gum = Can I have your rubber, please? of Ik ben klaar = I am finished. Kortom, met Rémi gaat het heel goed op school.

Dan Trix. Trix zit in groep 6, dat is hetzelfde als groep 7 in Nederland. Ze zit bij Mister Jeremy, een heel grote meester die niet een beetje, maar heel erg lijkt op Shrek. Jammer genoeg hebben we geen foto van hem, wel van Shrek.

Ook deze meester is erg aardig en grappig, maar daarbij ook heel anders dan al de juffen die Trix gehad heeft. Wat Trix erg moeilijk vindt, is dat de hele klas steeds samen les krijgt en dat zij direct vanaf het begin gewoon meedraait. Dat betekent soms een Engels dictee of spelling in het Engels. Niet gemakkelijk als je nog niet zoveel Engels verstaat, laat staan dat je het goed kunt schrijven. Gelukkig zitten er ook bij Trix heel aardige meisjes in de klas. Inmiddels kent Trix hun namen uit haar hoofd en vragen ze of Trix bij hun komt zitten. Volgens de meester past Trix goed in de groep en kan ze geweldig goed rekenen. Hoewel het dus nog moet wennen, komt het wel goed met Trix.

En dan Skelte. Skelte begon maandag met de minste zenuwen, hij ging vrolijk op weg. Maar inmiddels zijn zijn goede buien verleden tijd en is hij erg verdrietig als hij op school komt. Voor hem is de verandering dan ook het grootst.
Hij zit in groep 1, te vergelijken met groep 3 in Nederland. Hij heeft 2 juffen, Mrs Farrely (Family zegt Skelte) en Mrs. Lock, twee wel lieve, maar ook Brits aandoende juffen. In ieder geval anders dan juf Judith en juf Joke. Omdat de kinderen al in januari aan hun schooljaar zijn begonnen, kan iedereen al lezen en schrijven, behalve Skelte. Ook hier wordt klassikaal lesgegeven en dat is dan ook echt les met weinig tijd voor spelen. Geen bouwhoek, poppenhoek of kleine blokjes, maar schrijven in een schrift en heel veel (Engelse en soms Maorise) taalspelletjes. Omdat taal zo’n belangrijke rol speelt, is het allemaal abracadabra voor Skelte. Hij kan nog niet zo goed Engels en kan dus niets vertellen of vragen en ook spelen met anderen lukt nog niet goed.
Dan is ook nog de sfeer in de klas heel anders dan op de Franciscusschool. Kwamen daar de kinderen allemaal lachend en kletsend de klas in, hier komt iedereen zeer rustig en bedeesd binnen en gaat stil in de kring op de grond zitten.
Skelte, die juist zo van grappen en grollen houdt en van keten en voetballen met andere jongens, ziet niet in waarom hij naar zo’n rare school moet. Hij voelt zich boos, verdrietig en alleen. Hij mist ‘zijn’ jongens heel erg. Skelte zal dus nog wel wat tijd nodig hebben, voordat hij zich echt thuis voelt op school.
Op onderstaande foto Skelte in de klas, in de rij, klaar voor de ochtendgymnastiek op het schoolplein.

En dan de ochtendgym. Dit doet elke klas zo ongeveer drie à vier keer per dag, alleen niet als het érg hard regent.

Tot besluit nog een paar opvallende verschillen met Nederland en de Franciscusschool (waar we natuurlijk ook wel erg verwend werden):
– Vrijwel niemand heeft een jas aan. Of ze hebben wel een jas en houden die de hele dag aan. Trix, Rémi en Skelte zijn drie van de weinigen die een jas op de kapstok hebben hangen.
– Bijna elke klas heeft de buitendeur, die direct in de klas uitkomt, altijd open staan. Ook als het regent, waait en maar 8 graden is. Er wordt dus goed gelucht.
– De kinderen dragen kleren en hebben een haardracht die lijken op de tijd dat ik (Ingrid) op de lagere school zat, jaren 60/70 dus. Erg ouderwets en vreselijke combinaties. Trix, Rémi en Skelte vallen op door hun ‘moderne’ kleren, maar ook door de staartjes, vlechtjes, haarbanden en gel.
– Over het algemeen zijn de kinderen wat braver en rustiger. Minder geren en geschreeuw, maar ook minder uitbundig en lacherig. Geen discussies, de meesters en juffen zijn de baas.
– Schriften, pennen, lineaal, de zgn. ‘stationary’, worden niet door school betaald, maar moet je zelf aanschaffen. Gelukkig kun je het meeste wel op school kopen.
– Bijna elke klas heeft maar één juf of meester. De ‘teachers’ werken dus bijna allemaal full-time en er zijn nauwelijks parttimers.
– Er is geen weekopening of weeksluiting. Heel jammer. Wel heeft groep 1 en 2 (en Skelte dus ook) over 2 weken een ‘show’. Ze voeren dan een musical op. Hopelijk mogen de ouders er dan wel bij zijn!

De komende tijd zullen we jullie van de andere verschillen, die er vast nog zijn, op de hoogte houden.
Tot zover maar weer. Groeten!